Un alumno en cuarentena

Objetivos competenciales Al finalizar el blog me he dado cuenta de lo que realmente he aprendido. Cuando comencé a hacerlo no terminaba de entender el objetivo de esta actividad ya que siempre he pensado que nunca lo utilizaria. Pero una vez finalizado entiendo que el blog es una manera de hacer que nos familiaricemos con los distintos recursos TICs y aprendamos a utilizarlos. Echando la vista atrás es una realidad lo mucho que he obtenido realizando el blog, además de estudiando la asignatura. Estrategias de aprendizajes La principal estrategia que he utilizado fue la de resumir las presentaciones subidas al campus para luego utilizarlas en el blog, además de buscar videos explicativos lo más conciso posible para entender los distintos temas de la asignatura. Recursos materiales El mayor recurso que he utilizado fue YouTube, además de consejos de otros compañeros que entienden un poco más que yo de las TICs. Pienso que a día de hoy casi todo lo que necesites saber está al a...

La sociedad está cada vez más condicionada por el uso de las nuevas tecnología, aumentando progresivamente en la última década. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), y muy especialmente Internet, se han introducido en la vida cotidiana de las personas, en el ámbito económico, social, cultural y en el campo de la salud. La tecnología de la comunicación comprende los medios de comunicación tradicional: radio, televisión y telefonía. La tecnología de la información comprende aquellas características por la digitalización de esa tecnología, es decir, la informática y la telemática. Las TICs son instrumentos técnicos que pueden crear, transformar, almacenar, gestionar, recuperar y difundir información de forma rápida en una realidad virtual. Nos permite comunicarnos haciendo que desaparezcan las distancias geográficas y el tiempo. El uso de las TICs, es dual, podemos hacer tanto un uso adecuado de las mismas, como un uso inadecuado de ellas. No sólo son h...

El análisis bivariado variable cualitativa y cuantitativa Este tipo de análisis es sumamente frecuente en todos los ámbitos, puesto que con frecuencia nos interesa saber si las categorias (o factores) de una variable cualitativa (o también en otras situaciones, observa los ejemplos) presentan unos valores medios similares, o no. Comparación de medias: casos La media de una variable respecto a un valor de interés (p ej: límite para instaurar una intervención). La media de dos muestras apareadas o dependientes. Los valores que adquiere una onfluye en los que adquiere la otra. Datos provienen del mismo conjunto de sujetos La media de os muestras desapareadas o independientes. Los valores que adquiere una no influyen en los de la otra. Datos provienen de sujetos diferentes. Test a aplicar Paramétricos T de Student para 1 o dos muestras (o categorías) ANOVA (para más de dos muestras o categorías independientes) No paramétricos Prueba U de Mann-Whitney (muestras ind...

Relaciones entre variables y regresión Estudio conjunto de dos variables Relación directa e inversa Regresión lineal simple: Corrwlación y determinación Se trata de estudiar la asociación lineal entre dos variables cuantitativas. EJEMPLO: Influencia de la edad en las cifras de Tensión arterial Sistólica Este ejemplo se trata de una regresión lineal simple: una sola variable independiente que es la edad, esperamos una correlación positiva. Si hubiese más de una variable independiente (por ejemplo, que no solo influye la edad, sino también el peso) entonces tenemos una regresión lineal múltiple. Todo parte de la ecuación de la recta: y=ax+b Modelos lineales determinista: la variable independiente determine el valor de la variable dependiente. Entonces para cada valor de la variable independiente sólo habría un valor de la dependiente. Yo no puedo decir que una persona cuando tenga 80 años va a tener “x” tensión, aunque el modelo me lo diga. Hay dos tip...

Prueba chi cuadrado Odds ratio

Para est tema he selccionado un video encontrado que es muy completo y de gran interés.

Para este tema de nuevo he encontrado otro video que es muy cortito pero lo deja todo muy claro.

Inferencia estadística Se le denomina inferencia estadística al conjunto de procedimientos estadísticos que permiten pasar de lo particular, la muestra, a lo general, la población. Estimaciones Proceso de utilizar información de una muestra para extraer conclusiones acerca de toda la población. Se utiliza la información recogida para estimar un valor. Puede realizarse una estimación puntual o estimación por intervalos mediante el cálculo de intervalos de confianza. La estimación puntual es más precisa, pero tiene más riesgo de error. Si realizo una estimación por intervalos, tengo menos riesgo de error y menos precisión. Error estándar Es la medida que trata de captar la variabilidad de los valores del estimador (en este caso la media de los días de curación de la úlcera. El error estándar es la desviación típica que vimos en la gráfica. El error estándar de cualquier estimador mide el grado de variabilidad en los valores del estimador en las distintas muestras...

Probabilidad Es muy frecuente para comunicarnos y entendernos. Se da a medida de ocurrencia de un evento que es incierto: sobrevivir a laoperación, tener una infección hospitalaria o la ocurrencia de enfermedades respiratorias. Se expresa mediante un número entre 0 y 1 (o en porcentajes) Si no existe la certeza de que ocurran los hechos, existe una esperanza dimensionada y razonable, de que el hecho anunciado se vea confirmado. Esta estimación sobre la probabilidad de ocurrencia del evento nos ayuda a tomar decisiones. Por ejemplo: si veo que hay un 15% de padecer infecciones hospitalarias, decido ir o no ir al hospital. Cuanto más probable es que ocurra un evento, su medida de ocurrencia estará más próximo a 1 o a 100%, y cuanto menos probable, más se aproxima al cero. Aunque el concepto es simple, ya que se usa de manera intuitiva, su definición es complicada y tiene tres vertientes: Probabilidad objetiva Probabilidad clásica o "a priori" Data del sig...